上海市教育科学研究院对初二学生的调查表明，参加校外有偿家教和学科补习班的比例高达39%。而补课的效果如何呢？简单地说因人而异，并不是补课次数越多、学习成绩提高越快；具体地说，没有请家教的孩子成绩最好，家教次数越多孩子成绩越差——当每个星期家教、补课次数超过3次时，学习成绩骤然下降。
不准孩子玩的父母需要更新观念
上述调查表明，虽然并不是作业越多学习成绩越好，可事实上孩子的作业仍然越来越多。一方面，即使学校在减负，父母在家里也会额外布置作业。调查表明，小学四年级学生中，49%的父母在家里给孩子增加课外作业；初中二年级学生中，这一比例仍然高达25%。
研究表明，这些父母的共同特点是：自己不懂辅导孩子，又见不得孩子玩，所以只能要求老师多布置作业；如果老师不布置，或者孩子作业又做完了，就会继续追加作业量，或者让孩子去上兴趣班。
对于这样的父母，关键要更新观念，明白作业不是越多越好的道理。
★什么时候能玩儿似地学
中共主要创始人之一李大钊教育孩子说：“学要认认真真地学，玩要痛痛快快地玩。”现在的父母和老师通常对孩子只要求前半句，而忘了后半句。